朝晩冷えてきました。体調管理にはくれぐれもお気をつけください。

ゆめの きゅうしょく

1年生の掲示板に、図画工作科で描いた「ゆめの きゅうしょく」が貼られていました。お皿には、児童が大好きな「カレーライス」「オムライス」「ハンバーグ」などがのせられています。フルーツ、デザートなど、好きなメニューばかりの、まさしく夢の給食でした。
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転がしドッジボール

1年生は体育科の授業、前半は遊具や固定器具などで活動をしていました。平均台・鉄棒・うんていうんてい・のぼり棒などを使って、運動場をいっぱいに広がって運動していました。
後半は、転がしドッジボールです。何名かが前に出て、先生からルールの説明がありました。そして、用意スタート、ボールをうまく避けなければいけませんが、思わず受けてしまう児童も……。やがて、ボールは2球になりましたが、徐々に慣れてきて楽しくなってきたようです。
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学校たんけん

1年生と2年生が生活科で一緒に学校たんけんをします。2年生は主に案内役になり、入学して1か月余りの1年生児童を連れて回ります。1組では、各教室の前で1年生に対してどのように紹介したらいいのかを考えていました。
1年生の誰を案内するのかも決まっているようです。さらにワークシートには、「職員室」「校長室」などで、実際にどのように話すのかを書き出しています。1年生が早く学校になれるようにがんばってほしいです。
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漢字ドリル たしかめ問題

2年2組は国語科「風の ゆうびんやさん」「としょかんへ 行こう」で習った新出漢字について、漢字ドリルのたしかめ問題を解いていました。できたら静かに挙手して先生に丸付けをしてもらいます。花丸をもらってにっこり、また、残念ながら間違えてもやり直して2度と間違えないように覚えます。
児童の漢字ノートも丁寧に書かれていて、2年生のがんばりが見られました。
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大切にしてほしいこと

3年生は学級活動の時間に「3年1組で大切にしてほしいこと」のお話がありました。「自分と人を大切にする」「自分で考えて動く」「チャレンジする」特にこの3点が強調されていました。成長する中で「オリジナルの発表にチャレンジする」ことが大切と教えられ、子どもたちから、難しいながらも頑張ろうとする意欲が見られました。
この後、自分が特に大切にしたいことについて話し合っていました。
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