1年生は、初めてのスポーツテストで、50メートルの長さを感じていました。

2年生は、さすが低学年のリーダーです。

スタートもカッコよく、ゴールまで走り抜けることができました。

３、4年から始まりました。

運動場で50メートル走、講堂では握力、立ち幅跳びなどをしました。

中学年になり、種目も増えがんばっています。

記録はのびたかな？

5月16日、放課後、教職員でスポーツテストの準備をしました。

50メートル走と体育館での種目の用意をしました。

5月16日、放課後学習、まなびやが始まりました。

一つの教室に異学年で学習をするので、とても集中してやっていました。

教室に入ると、自分の宿題をさっと始める子どもたちです。

その後、学びコラボレーターの先生が用意をしたプリントに取り組みました。

5月16日　　　3年　　　道徳
　もちあじって何だと思いますか？その問いから学びが始まりました。

　先生が自分のもちあじをつたえます。

　意外そうな子どもたち。

　次に自分のもちあじを考えました。

　先生からの全部埋めなくてもオッケー、増やしたいなら増やしてもオッケー、最後には聞き方で守ってほしいことを話すとそれに安心して自分らしさを出す子どもたちでした。

　教室の空気も温かくなりました。

　さあ、自分のもちあじ、何だったのでしょうか？