絵の具の混色表を作っています。

ハードル走をしているところを動画に撮り、自分の動きを確かめました。動画を見ることで、踏切り位置はこれでよいのか、自分で考えることができました。

「光」という字を書きました。

５０ｍ走の練習をしています。実際に５０ｍを全力で走り、どれくらいの距離なのかを確かめました。

講堂で、体育の授業をしました。マット運動でいろいろな技に挑戦しました。