3年生は、国語の時間に「何をしているのかな」という単元の学習に入りました。教科書では、鳥獣戯画を見ながら、何について書かれているか話し合っています。
国語の学習は「読む」活動が中心と思われがちですが、「話す・聞く」「書く」といった活動も大切です。この単元では、「話す・聞く」力を伸ばすことを目標としています。

1年生は、教科書を開き、「さあ はじめよう」というページに何が書かれてあるかを見ていました。子どもたちはとても意欲的で、先生の問いかけに対してたくさん手があがります。学校での生活にも、少しずつ慣れてきたようです。

4年生は、算数の時間に「大きな数」についての学習をしていました。人口を表にまとめながら、どのように書き表すかを学習しました。今日、学んだ単位は1000万の位までです。手がよく挙がっており、子どもたちはよく理解しているようでした。

3年生は、理科の学習で「春の自然」について知っていることを発表しました。花や昆虫など、春に見られるものがいろいろ発表されました。その後、番組を視聴して、春に観察できる自然について知るとともに、学校の中でも取り組める自然観察をする計画を立てました。

2年生は、教室を飾る掲示物の製作に取り組んでいました。使っていたのは、折り紙で作るチューリップ。色とりどりのチューリップが完成し、教室の後ろの黒板をきれいに飾ることができました。
その後、「じこしょうかいカード」を書きました。こちらも完成後は掲示する予定です。