５月１０日(火)５年生が算数科の学習「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」に習熟度別学習の形態で取り組んでいました。１㎥がどんなかさになるのか、先生や友達と模型を作って考えたり、計算で求めたりしていました。

１年生が道徳科の時間、「もりのぷれぜんと」の教材をもとに、「いじめについて考える」取り組みをしていました。誰に対しても同じように接することがすてきであることに気づき，好き嫌いにとらわれないで同じようにしていこうとする心情を養うことがねらいです。

５年生が道徳科や学級活動の時間に「いじめについて考える」取り組みをしていました。道徳科「折れたタワー」は、誰にでも失敗があることを理解したうえで相手の失敗を許そうとする主人公の思いを捉えることを通して、相手の立場になって、広い心で許そうとする心情を育てることがねらいです。

４年生が道徳科の時間、「いじりといじめ」の教材をもとに、「いじめについて考える」取り組みをしていました。いじりといじめについて考え，いじりはいじめにつながることに気づき，誰に対しても分け隔てせず相手を大切にしようとする心情を育てることがねらいです。

1年生が交通安全指導で、先生の引率のもと校区内を回りました。横断歩道の渡り方など教えてもらい、しっかりと学習できました。