国語科で「ヤドカリとイソギンチャク」の教材を振り返り、説明文の文章構成や接続語の役割について考えました。

理科の学習で植物の様子を一人一台端末で写真にとり、スケッチをしました。

国語科の教材「たんぽぽ」の学習しました。説明文の内容を読み取り、ワークシートに記入しています。

算数科の学習で「１ｍよりみじかいながさのあらわし方をしろう」の学習をしました。

国語の学習で「メモを取りながら聞こう」の学習をしました。聞くときに注意してメモするポイントを学習しました。