4年 理科![]() ![]() 地面の傾きと水の流れにはどんな関係があるか考えました。雨の日には、運動場はどんな状態になっているか思い出して考えました。 4年 図工![]() ![]() ![]() ![]() 1生活科![]() ![]() ![]() ![]() 1年 算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨日までの学習を活かして、10の合成分解について学習しました。ブロックを使って確かめた後、数字カードでも、確かめゲームをしました。 2年 算数![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昨日までの学習では、テープを使ったり、自分の消しゴムいくつ分という測り方をしていました。それは不具合があるさり、共通の測り方があると便利だということに気づきました。メモリがついていて、一めもりを1cmとすることを確認しました。 |
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