令和4年5月26日（木）3年　社会
　校区たんけんを終えた子どもたちは、次は大阪市に目を向けます！
　「上町台地」の学びです！大阪市内を南北に流れるこの台地！市内に住む子どもたちにとっては、その土地を実体験している人もいるかもしれません。身近な題材から、視野を広げ、学びへの興味関心を広げていってほしいですね！

令和4年5月26日（木）4年　図画工作
　コリントゲームの制作に取り掛かる子どもたち！
　今日はその下絵にチャレンジしていました！題材選びはタブレットを活用して探します！昔なら考えられない光景ですね！それでもなかにはオリジナルのデザインを工夫している子どももいました！
　さあ！どんなコリントゲームができるのか楽しみですね！

令和4年5月26日（木）6年　書写
　子どもたちは「湖」という文字にチャレンジしていました！
　書道は字の良し悪しもさることながら、気持ちを集中させたり、最後まで粘り強く取り組んだりと、心も鍛える学びです！
　リーダーのみんな！心身ともに健康でね！あと1週間だよ！

令和4年5月26日（木）5年　社会
　「輪中とは？」から始まった学び！
　昔の田植えの様子から見つけたことを今と比べながら考えます！
　子どもたちは、そのイラストをじっくりと眺めながら意見を発表しました！
　手作業であること！船が使われていること！機械化がされていないこと！など友だちの考えも参考にしながらまとめていきました。子どもたちの空気がとても温かく、心地よかったです！サブリーダーの顔になってきましたね！

令和4年5月26日（木）スマイル集会
　今朝の児童集会は「子守りゲーム」
たてわりチームで最後尾の人に違うチームの先頭の人がタッチすると勝ちになるげーです！
　運動場を所狭しと逃げ回ったり、追いかけ回ったり、子どもたちの笑顔あふれるスマイル集会になりました！