自然体験学に向けた取り組みをしています。
この時間は、往復のバスの座席を決めています。担任からは、バスレク（バスの中のレクリエーション）をすることを伝え、担当者の座席が近くにあった方がよいか、離れていても大丈夫なのかを考えさせています。

係活動に取り組んでいます。
４つの係に分かれて活動しています。係は、「ほん（本）・かざり（飾り）・いべんと（イベント）・あそび（遊び）」の４つです。係は２〜５名の人数です。

デンプンが消化される瞬間について学習しています。
ヒトの唾液による消化の実験をしています。試験管にお米（でん粉）を少量入れ、そこに唾液を入れて実験します。約４０℃のお湯を使い、体内の温度に近づけています。

聞き取りの学習をしています。
ワークシートを使って学習を進めています。指導者が短い文章を読み、子どもたちが聞き取ったことをメモしています。メモを取るよさを説明しながら問いに答え、近くの児童と答えの交流をしています。

２つの音の高さの声を出してハモリの練習をしています。
「ゆかいに歩けば」の後半部分は上下のパートに分かれています。上下パートに分かれる初めの「シとファ」と途中の「ドとミ」などを合わせています。