「できるだけ体積が大きい立体を作ろう」の結果がわかる学習です。
１人１つずつ同じ大きさの方眼紙（２６マス?１３マス）を配り、できるだけ大きくなるように立体を作りました。今日は、誰が作った立体が１番大きくなったかを答え合わせしています。

「あめですよ」を学習しています。
文章中に表記されている「あめ あめ
だいすき」について、どうして雨が好きなのか、自分の考えた理由を発表しています。話し合ったことを思い出しながら読めるようにしています。

「文字を使った式で表そう」の２回目の学習です。
前回の学習では□で表していたところをXとして表すことを学習して終わっています。今日は実際にXを使った式として表しています。中学の数学につながる重要なところです。

天気が違う時の気温の変化について学習しています。
１日の気温の変化を折れ線グラフに表しています。最初に立てた予想と比較して自分の考えをワークシートに書いています。

運動場で固定遊具を使って学習しています。
登り棒とジャングルジムを使っています。ジャングルジムは登ったり、中に入っていったりしています。登り棒は滑らないように裸足になっている子どもたちがたくさんいます。