２年１組は、５時間目に、生活科「ザリガニ」の学習をしました。
「ザリガニはかせになろ」のめあてで、子どもたちは、ザリガニについて知りたいことをいっぱい発表しました。「カニ？エビ？どちらだろう？」「オスとメスのちがいは？」「水はどこからのんでいるのだろう」等、映像を見て考えました。
最後は、本物のザリガニを直接観察しました。

２年２組は、４時間目に授業をしました。

・パン（１／２）　・牛乳　・スパゲッティミートソース　・きゅうりのピクルス　・アーモンドフィッシュ　　です。

給食では、果物以外はすべて加熱しないといけないので、きゅうりも蒸してから味付けをしています。

今日は、みんなに大人気の「スパゲッティミートソース」です。具を炒めておいたところに、茹でたてのスパゲッティを入れて、さらに炒めます。
とても量が多いので、焦げないように、しっかり混ざるように、心を込めて作ってくださっています。
今日もしっかり食べて、「ありがとう」の気持ちを給食室に届けてくださいね。

６月２日（木）、大阪教育大学から２人の先生を講師として招き、大学連携　算数科指導研修会を実施しました。教職員が、先生役と子ども役に分かれて行った提案授業をもとにして、北巽小学校算数科の授業づくりを検討しました。今回の提案授業研修会では、タブレットや大型ＴＶとＰＣ等、思考力を高めるためのＩＣＴを効果的に活用した算数科の授業づくりをテーマにして、共に学び合いました。

大阪教育大学の柳本朋子先生は、提案授業の指導案検討から指導助言をしていただきました。
本日の提案授業研究後は、さらに改善点を教えていただき、教職員も今後の算数科授業づくりについて研修を深めることができました。
『算数科における資質・能力育成のポイント　授業での「主体的・対話的で深い学び」の実現にむけて』について講話がありました。この中で、数学的な見方・考え方、表現力・読解力を育てるための基礎「遊びやゲームの中で養おう」では、グループに分かれて体験しました。実際に、体験したことで教職員も朝学習などで活用できると効果が出るだろうと考えていました。