グループで話し合い、それぞれが考えた「おまつリズム」の順番を考えています。

一生懸命に考えて作成しています。

一人ひとりが、ワークシートを使って、リズムカードで「おまつリズム」を作っています。

３時間目に、音楽科（プログラミング）の研究授業を行いました。
めあては、みんなでたのしめる「おまつリズム」を考えよう！です。

算数で、「４けたの数の計算」の学習をしています。