３年生は学級活動の時間に「３年１組で大切にしてほしいこと」のお話がありました。「自分と人を大切にする」「自分で考えて動く」「チャレンジする」特にこの３点が強調されていました。成長する中で「オリジナルの発表にチャレンジする」ことが大切と教えられ、子どもたちから、難しいながらも頑張ろうとする意欲が見られました。
この後、自分が特に大切にしたいことについて話し合っていました。

４年生は算数科で「わり算（１）」を学習しています。本時では、「７２まいの色紙を、３人で同じ数ずつ分けると、１人分は何まいになるのか。」について考えていました。式は「７２÷３」になるようです。児童は「図にかく」「絵をかく」「言葉で考える」「（十と一の位を）分けて考える」いろいろな見通しが出てきました。
この後、児童は自分が建てた見通しで考えをノートに書いていきました。

５年生は図画工作科で「絵具でスケッチ」について取り組んでいます。１組では、画用紙を指でちぎり、タブレットの画面で見たものを絵の具で直接写していました。桜などの美しい花や実、山の風景、下書きをしていないことで、味わいのある風景に見えてきます。描けたら自分のサインを入れます。
一人２枚作成して、台紙に貼り合わせるようです。

５年生は家庭科で「ソーイング　はじめの一歩」を学習しています。２組では、練習布を使って「玉結び」の練習をしていました。針の穴に糸を通すところから、なかなか難しいようです。やっと準備OK、練習布に針を刺して、針の周りに糸をくるくる巻いて、「それっ」と引っ張ったところが、「あれれ」と抜けてしまった児童もいたようです。
粘り強く、あきらめずに練習していました。

６年生は算数科で「対称な図形」を学習しています。本時では、線対称な図形のかき方について考えていました。次のように「直線アイを対称の軸とする線対称な図形を仕上げましょう」という問題があります。（２）で方眼紙のように目盛りがあれば難しくないようです。
それでは（３）のように目盛りがない問題では、どうでしょうか。対称の軸に垂直な線を引くことが大事なようです。垂直な線の弾き方を覚えているでしょうか……。