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06/08 七輪体験【4年生】
06/07 世の中の出来事を知るためには?【6年生】
06/07 表やグラフを書いてみよう【4年生】
06/07 この魚なあに?【1年生】
06/06 本の紹介
「総合的読解力育成カリキュラム」モデル校として
06/03 サイン集め
06/03 中泉尾子どもまつり閉幕【全学年】
06/03 子どもまつり【6年生】
06/03 子どもまつり【5年生】
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06/07 この魚なあに?【1年生】
給食に「いわしの天ぷら」がでました。栄養教諭の先生が,実物大の2種類の魚を見せてくださって,子どもたちも興味津々。「どちらがいわしでしょう?」と聞かれて,「こっちー!」と元気よく,手を挙げていました。
06/06 本の紹介
今日の全校朝会で,教頭先生から本の紹介がありました。職員室の前に置いていると伝えられたところ,さっそく児童が見にきていました。
世界の色々なところに目を向けて,柔軟な見方・考え方のできるひとになってほしいものですね。
「総合的読解力育成カリキュラム」モデル校として
本校では、これまで国語科を中心に文章の読み取りを深める取り組みを進めてきました。本年度は、さらに読み取ったことをもとにしっかりと自分の意見を持ち、周りの人に伝える力を育成していこうと「総合的読解力育成カリキュラム」に取り組むこととしました。これは大阪市が進めていこうとしている事業で、本校を含めて5校の小学校が大阪市のモデル校として指定されています。
子どもたちの力を少しでも伸ばしていけるように取り組みを進めていきたいと思います。
06/03 サイン集め
子どもまつりの楽しみ方の1つに,校長先生からのサイン集めがあります。校内のどこかにいる校長先生を見つけて,班のみんながそろっていたら,ハンコがもらえます。
「楽しんでいる?」「なにが面白かった?」など,お話もして,子どもたちも,にこにこ顔でした。
06/03 中泉尾子どもまつり閉幕【全学年】
楽しかったおまつりの時間も,あっというまに終わりを迎えました。みんな思いっきり楽しめたようで,ちょっぴりお疲れ顔もちらほら。
クロスワードの正解発表,閉会のことばや校長先生からのお話を聞いて,そのあとは片付けです。最後まで,協力して頑張ることができました。
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