１年生黒板には「らんどせるの　なかみを　おどうぐばこに　いれる。」「きゅうしょくぶくをが　はみでないように、らんどせるを　ろっかーに　しまう。」「なふだを　つける。」とありました。登校して８時３０分までにできるようになってきました。
次に「きょうは『あさどくしょ』です。３０ぷんまでに　ほんを　えらびましょう。」とあります。８時３０分から４５分の朝タイムで「あさどくしょ」に取り組んでいます。

２年１組では国語科の時間に、新出漢字「会」「場」を学んでいました。黒板には、気をつけるポイントが示されていました。「会」では、左はらい、右はらい、とめ、それぞれを意識して書くことです。「場」は５〜７画目の長さや間隔、まがり方、はらう方向、すべて気をつけないとバランスの悪い字になります。気をつけながら丁寧に漢字ドリルに書いていました。

２年生は算数科で「時こくと　時間」について学習してきました。２組では、授業の最初に
「午前１０時４０分から４時間後の時刻」について考えていました。実際に時計を見ながら「午前１４時４０分」ではなく「午後２時４０分」であることを確認していました。「午前」「午後」を忘れない習慣をつけてほしいです。
この後、自分の１日の生活の時刻や時間をまとめていました。

３年生は理科で「チョウを育てよう」を学習してきました。本時では、まとめのテストにむけて、復習をしていました。黒板にはチョウの体の名称が掲示されています。「はら」の部分を「しっぽ」を間違える児童はいなかったでしょうか。これまで学習してきたノートを開いて思い出している児童もいました。丁寧にわかりやすくまとめられていました。

４年生では道徳科で「小さな草たちにはくしゅを」を学習していました。道端の草を図鑑で調べて絵地図に記録している「りょうた」には、しっかり咲いている小さな草が立派に見えてきました。本時では、「りょうた」がなぜそんな気持ちになったのか話し合っていました。「過酷な環境でもそだってすごい。」「自分にはできない」など、児童は次々に自分の意見を発表していきました。