５月３１日（火）３時間目、４年１組は算数で「けがの種類」と「学年別の人数」の２つの票を前にして、みんなで考えていました。グラフへ表すのでしょうか？

５月３１日（火）３時間目、２年生は体育でソフトボール投げをしました。

５月３１日（火）１時間目、５年１組は社会科で低地に住む岐阜県海津市の人々のくらしについて調べていました。

５月３１日（火）１時間目、４年１組は算数で学年とけがの種類を同時に表に表す方法を考えていました。

５月３１日（火）１時間目、６年１組は理科で血液のはたらきについて動画を見て学習していました。