音楽科の楽曲「茶色の小瓶」。
各楽器のパートをすべてマスターし、合奏に進むことができました。
全員がどの楽器でも演奏できる、いわゆる全員合奏を目標として取り組んできたので、練習、練習の日々でした。
リコーダー2パート、鉄琴、木琴、低音（オルガン）、和音（ミニオルガン）の6パートでの合奏は、音色の重なりが美しいです。
全ての楽器をローテンションしての合奏は、多少は得意不得意があるようでしたが、楽しんで取り組むことができたようです。
まさしく音を楽しんだ音楽の時間になりました！

図画工作科の学習では、画用紙にさかなの形をかきました。画用紙いっぱいにいろいろな形のさかなを描いていました。

その後は、色とりどりの折り紙の短冊でわっかを作って、のりで貼りカラフルなウロコを作りました。

みんないろいろな色でウロコを作り、ステキなさかなができていました！

道徳科「おにいちゃんの電話」の学習では、友だちの家に電話をかけるときにどのような言い方をしたらよいかを考えました。

友だちの家族が電話に出たときに、言葉づかいに気をつけて、用事を分かりやすく伝える言い方をロールプレイで発表していました。

礼儀正しく、ていねいな言葉づかいで話すことができていました。

今日の3時間目に外国語活動で好きな色の言い方を学習しました。I like red. I like blue.〜と言いながら、自分の描いた虹を発表しました。どの子も英語で、堂々と発表ができていました！
友だちの発表後には、Nice!Good!という声かけもたくさんできていました。

定期健康診断がすべて終わりました。本日けんこうのきろくを配布しています。各検診の結果を確認し、保護者サイン欄にサインを記入の上、けんこうのきろくを学校に持ってきてください。(２・３学期の発育測定結果を記入するため)。

健康診断で「所見あり」の児童は、各検診後に個別に受診勧告書を渡しています。来週からのプール学習が始まるまでに受診をお願いします。受診する際は病院に受診勧告書を持っていき、受診結果が書かれた受診勧告書を学校に提出してください。

「定期健康診断の記録」の所見欄が「あり」で、お手元に受診勧告書が無い場合は、学校にお知らせください(すでに受診済みで学校に受診勧告書を提出された方を除きます)。