本日放課後に教職員でプール清掃をします。
事前にプールの水を抜き、プール内にたまった枯葉や泥を取り除く作業をしている様子です。

どのようにしてごみを収集するのか。実際に、子どもたちも体験させていただきました。
ゴミ収集車の曲は？
ごみの分別によって違う曲が流れています。「小鳥が来る街」「草競馬」「赤とんぼ」「シャボン玉」
たんすも収集できるバッカー車のすごさも見せていただきました。
子どもたちからの、たくさんの質問に丁寧に答えていただき、とても有意義な学習になりました。お忙しい中、お越しいただいた環境事業局の皆様、ありがとうございました。　

６月２日（木）２，３時間目、大阪市環境事業局の方々をゲストティーチャーとしてお迎えし、環境問題についての学習をしました。
２時間目は、講堂において「ゴミの問題」について、ごみをへらすためにできることはなにか、ごみの分別（大阪市は５種類）など、お話を聞いて学習を深めました。
３時間目は、芝生広場に青と緑のバッカー車が登場！
車の色の違いは？

６月２日（木）、朝の正門の様子です。
あいさつ週間は、先週で終わりましたが、引き続き６年生の有志が「あいさつ運動」を自主的に継続しています。さすが、ユネスコスクールです。
登校した１年生が、あさがおが大きくなっているかを観察しながら、お水やりをしています。
今日も元気に頑張ろう！　

先日の代表委員会に出席した委員長を中心に、ユネスコスクールの図書委員として、どのような活動ができるかを考えました。
「そもそもユネスコという言葉の意味を、低学年にうまく説明できない。」と言う素直な意見から、百科事典ポプラディアでの検索が始まり、みんなでユネスコスクールの定義を再確認しました。
そこから、「ＳＤＧ’ｓを大切にする学校ってことかな？」「平和の本を紹介するのも図書委員にできることかも。」と、自分たちが思うユネスコに関わる本を集めたコーナーを作ることができました。