「風切るつばさ」
中心人物や群れのみんなの行動や気持ちをワークシートに整理し、人物関係図をつくっています。
一人一人色分けしたりレイアウトを工夫したりしながら物語の内容を整理しています。

17日の放課後、教職員と保護者の方々で、救急救命講習会を開きました。救急救命講習会は、プール水泳学習が始まる前に、毎年必ず実施しています。

旭消防署の方が来校して、AEDの使い方や人工呼吸法、緊急連絡などについて説明してくださいました。

その後、三つのグループに分かれ、胸骨圧迫の仕方について学びました。具体的な質問もたくさん出て、皆真剣に講習を受けました。

これから本格的な夏に向けて、水の事故なども起きやすくなります。子どもたちがそういったことにならないように十分気をつけながら、万が一の時には迅速に対応できるように、気持ちを引き締めていきます。

書道具の名前や使い方を学習しました。横線、縦線、ぐるぐる渦巻きなどを書きながら、筆の持ち方、肘を上げること、姿勢などを確認しました。筆の先で書くと細い線に、押さえて書くと太い線になることなど、筆の特性もわかりました。

次の時間には「ニ」を練習。はじめと終わりの文字を比べ、みんな自分の課題がクリアできたことを確認しました。

来週から始まるプール水泳学習に向けて、実際にプールサイドに行き、座る場所やバディを確認しました。安全確認のため、プールから上がったら、バディがいるか確かめるることを約束しました。その後、準備運動や、プールの中で踊るダンスをしました。

安全に気をつけながら、大きなプールでの水泳学習を楽しみたいですね。

毛髪で「湖」と書きました。３つの部分のバランスを考えながら集中して書き上げることができました。
教室には初めに書いたビフォーと、清書のアフターを並べて掲示します。