「ことわざと故事成語」の学習でした。
漁夫の利や推敲の意味を調べ、例文を作っていました。

育てているミニトマトの観察に出ていました。
一人一台端末を活用して、成長の様子を撮影します。

「みんなで　オン・ステージ」の学習に取り組んでいました。
写真の児童は、空き箱と輪ゴムなどを使ってギターを作成中です。
完成したらどんなステージが開かれるのでしょうか。

「くっつき　マスコット」の作成をしていました。
紙粘土に絵の具を混ぜ込み色粘土にして、自分で考えたマスコットを作ります。
マスコットの中に磁石を入れ、付けたり外したりできるようにも工夫します。
どんな作品ができるのかな。

今日は、１年生の教室で初めてタブレットを使う授業をしました。
はじめに約束として「手を洗う」「両手で持つ」ことを確認しました。

次に「電源の入れ方」「ID・パスワードの入力の仕方」を学習した後、
タブレットを使って身近にあるものを写真にとってみました。
最後に「電源の落とし方」と「片付け方」について学習しました。

IDとパスワードを入れるところが少し難しそうでしたが、上手にログインできると嬉しそうな声が聞こえてきました。
これから少しずつ活用していきます。