あいさつ運動について話し合いました。事前にアンケートを取って、その結果と実際のあいさつの様子を見て、どうしたらみんながあいさつできて全校の絆が深まるか考えました。「低学年の人があいさつしたくなるように」とか「知らない間にあいさつが身につくのでは」などいろいろな考えのよさを話し合いました。何に決まったのかは、お楽しみに。来月あいさつ運動をします。

　朝の会の始まりは、学級の歌から始まります。「ありがとうの花」の替え歌で「2の1の花が咲くよ」と振りをつけて歌っています。
　火曜日と金曜日の朝は英語の学習をしています。フォニックス（Phonics）のDVDで発音を学習しました。

理科（ヒトの誕生）グループで調べたことを発表しました。新しいことを知れたり、友だちの発表の仕方のよさも知ったりすることができました。発表が終わって廊下に掲示しています。

国語（複合語）複合語を使ったときと使わなかったときの違いを話し合いました。最後に自分で複合語を作って友だちと合体させて違う複合語を作りました。偶然できた複合語に盛り上がりました。

算数（３つの数の計算の仕方を考えよう）順に足してもまとめて足しても答えが同じになることがわかりました。1の位が10になる数からかっこを使って先に計算するとやりやすいことも分かりました。