６月２７日（月）３時間目、４年２組は社会科で「学校のどこで、どのように水を使っているのだろう」というめあてで学習していました。実際に学校の水道の蛇口を調べていました。そこから、われられの使う水はどのようにして送られてくるのかを学習するのでしょう。

６月２７日（月）１時間目、２年２組は生活科でミニトマトの世話と大豆の生長を観察・記録していました。

６月２７日（月）１時間目、５年１組は図工でシーサーを作っていました。ユニークな顔ができあがりつつありました。

６月２７日（月）１時間目、５年２組は社会科で米づくりについて作業の手順について調べていました。

６月２７日（月）１時間目、４年１組は社会科で「わたしたちはくらしの中でどのように水を使っているか調べよう」というめあてで学習していました。