４年生は算数科で「小数」を学習してきました。本時では「たしかめポイント」、算数ドリルの間違い直しに取り組んでいました。次のような単位を換算する問題は難しいようなので、この機会に習得してほしいと思います。
できた児童から、まとめのプリントをして、終わったら解答を見ながら自分で丸付けします。それもできたらミニ先生になって、困っているお友だちに教えていました。

５年生は８月２・３・４日に鉢高原へ林間学習に行きます。総合的な学習の時間に準備をしていました。１組では、しおりを作成しているグループや各活動で司会のあいさつや仕事内容について話し合っているグループがありました。２組では、バスのレクリエーションの予行練習をしていました。終わった後で、改善した方がよいところがないか話し合っていました。思い出になる林間学習は、５年生にとってすでに始まっているようです。

５年生は算数科で「小数のわり算」を学習しています。本時も２学級が３グループに分かれて学習をしていました。「0.864÷0.24」の計算の仕方を考えます。これまでと違うのは、一の位が空位になっていることです。「１０００倍、１００倍にして計算した後１０００００で割る」「線分図で考える」など、いくつか見通しを立ててノートに考えを展開していました。

６年生は英語科で「What do you want to watch?」を学習しています。本時では、自分が観たいスポーツを尋ねられたら正しく答えられるように、スポーツの絵や写真を見て英語を発音していました。「volleyball」「swimming」日本語になっている英語ですが、発音が日本語の時と全然違うようで、先生が何度も訂正していました。
この後、ポインティングゲーム（聞こえた言葉をイラストの中から探して指で指す。）をしていました。

６月２３日（木）児童集会がありました。本日は動物クイズでした。「数字の９が嫌いな動物は？」「歯を治してくれる動物は？」「空から降ってくる動物は？」なかなか難しい問題でしたが、それでも答えがわかる児童が何人かいました。
集会委員会の皆さん、ありがとうございました。