本日は、全国学力・学習状況調査（６年生）と、すくすくテスト（５・６年生）です。
長丁場ですが、子どもたちは一生懸命考えて答えていました。

　１年生から６年生まで全校児童がそろっての初めての朝会でした。
　校長先生から、「あいさつ」「遅刻をしない」「うそをつかない」という話の後、看護当番の先生からも服装やあいさつについても話もありました。
　１年生もがんばってきちんと話を聞けていました。

　本日から、１年生が自分たちで給食の準備をしました。
　先週の６年生をお手本にして頑張りました。

<本日の献立>
まぐろのオーロラ煮・豚肉と野菜の煮もの
キャベツの赤じそあえ・ごはん・牛乳

まぐろには、主に体をつくるもとになるたんぱく質が多く含まれています。
まぐろの脂質には、血液の流れをよくするエイコサペンタエン酸(EPA)やドコサヘキサエン酸(DHA)が多く含まれています。

　５年生が社会科で、地球儀を使って学習を行っていました。いろいろな国がどこにあるのかを確かめながら、また世界にはいろいろな国があることが分かったと思います。初めて知る国も多かったと思います。
　４年生は、体育科でハードル走の学習をしていました。ハードルに慣れることももちろんですが、ミニハードルを使って、もも上げをする等も速く走るためには必要な練習です。
　３年生は、外国語活動でC−NETの先生と一緒に学習していました。音楽に合わせて楽しそうに活動する姿が印象的でした。