久し振りに、門の近くの「桜の樹」の様子を

お知らせします。

　すっかり、若葉が生い茂りました。

　木陰で休憩できそうです。

　つい、２ヶ月前は、桜の花が咲き誇っていたのに…

　先月、４月１８日（月）に、東成区役所が導入された

小中学校向け電子書籍定額サービスの導入について
　
小中学校向け電子書籍定額サービスの導入について【別紙】

　配布しましたが、活用していますか？

　ご家庭の「パソコン・タブレット・スマートフォン」でも

活用することができます。

　もし、ＩＤ・パスワードを記載した用紙を

紛失されたという方は、再発行しますので、

学級担任、もしくは、教頭に連絡してください。

　今日５月２３日（月）の放課後、

今日の授業（※↓下の「学校日記」参照）の振り返りと、

今年度の研究について、研究部長を中心に全職員で、

話し合い・検討を進めました。

　学校では、子どもだけでなく、大人も学んでいます。

　今日５月２３日（月）の３時間目、

５年生の教室の授業の様子を全職員が参観しました。

　研究部長（研究推進の中心になる職員）の授業です。

　ＩＣＴを積極的に活用しています。（写真中・写真下）

　大阪市教育センターからは、「スクールアドバイザー」、

そして、他校の職員も来校して、見学しました。（写真上）

　多くの小学校では、毎年度何か１つ教科を決めて、

その教科の指導法について、全職員で研究します。

　本校の【研究教科】は、「国語科」です。

　実際に、授業をして、さらに、研究を深めます。

　その授業のことを【研究授業】と、いいます。

　【研究授業】を振り返る会を【研究討議会】といいます。

　
　５年生の教室に掲示されている「図画工作の作品」です。

　それぞれが、自分自身の手を鉛筆で描きました。

　手の形は、それぞれ違っていて、

しわの様子まで細かく描きました。