4年生の国語で「こわれた千の楽器」の学習を進めています。学習の一環として音読をグループごとに練習して、発表しました。すらすらとしっかり読めるようになることは学習を進めていくうえで基礎的な部分になります。家庭でも音読の練習のご協力をお願いします。

　今日は5年生、６年生がすくすくウォッチという大阪府の調査を行っています。６年生は全国学力学習状況調査に続いてとなりますが、がんばっています。

　今日、６年生は全国学力学習状況調査を行いました。今年は国語・算数・理科でした。３時間続けての調査で大変だったと思いますけど、がんばっていました。

　1年生は６年生に清掃の仕方を教えてもらいながら、がんばってそうじを進めています。６年生は最高学年として優しく教えてあげています。これからも学校や教室をピカピカにできるように頑張ってほしいと思います。

　６年生ではものを燃やす働きについて学習を進め、実験を行っています。予想と結果の違いに驚きながらも、学びがあったようです。