水曜日に、市立科学館へ社会見学に行きました。
プラネタリウムで太陽や月・星の動きを学習したあと、
グループごとに分かれて見学を行いました。

先週の国語の時間では、
科学館で見学したことを、豊新新聞社の『すご腕編集者』として記事にまとめるために、朝日新聞オンライン社会見学のことを振り返りながら、記事の書き手の意図によって、構成が全く違うということを学習しました。

豊新新聞社の科学館特集記事、ご期待ください！

もうすぐ暑中見舞いの季節です。はがきを書く時期や内容、はがきの文章は「前文・本文・末文」にわかれていることなど学んだ後、実際にはがきを使って担任の先生宛に暑中見舞いのはがきを書きました。「先生はどんなイラストなら喜ぶかな〜？」と想像しながら集中して書いていました。このはがきは７月７日（木）にポストに入れるのが宿題です。どんなはがきになっているか楽しみです♪

　今回の書写は画の方向に気をつけて書こうというめあてで「友」という字を書写で書きました。左にはらったり、右にはらったりするところがあるので書くときは間違えないように気をつけました。また、自分の親友のことを思い浮かべながら書きました。

　たくさんのきざみのりを、甘辛く味付けしただし汁で煮つめると「のりのつくだ煮」のできあがり。

　「このご飯にのってるの、おいしい！」と、声をかけてくれる子がいました。

　手作りの「のりのつくだ煮」、とてもおいしくいただきました。
　ごちそうさまでした！

　


　

地域の方より心配されている連絡がありました。

・公園で、夜の19時を過ぎても子どもたちだけで遊んでいる。
・自分たちのごみを持ち帰らない。

遅い時間帯まで子どもたちだけで遊んでいると、犯罪に巻き込まれる可能性が高まります。ゴミを散らかしたまま帰ることは、公共のマナーに反します。子どもたちは、学校にいるとき、時間を守りながら学習活動に取り組めています。清掃活動は、隅々までほうきでゴミをはいたり、床を拭いたりしてくれています。昨年度、「地域の公園を進んで掃除してくれている子どもたちがいます」という、うれしいお話もあった反面、こういったことがありますと残念でなりません。

先生がいなくても、お家の方がいなくても、地域の方がいなくても、時間を守る。ごみの始末のマナーができる。そんな素晴らしい豊新の子ども達を育てていきたいと思います。本日の児童朝会で、子どもたちには、放課後の過ごし方について話をしました。ご家庭で、もう一度確認していただきますよう、よろしくお願いします。