９年生は、２年生との交流で、まずジャンケン列車をしました。お互いに無邪気な表情でジャンケンをしているのが印象的でした。
　その後、折り紙で鶴をいっしょに折りました。折り方が分からない子には優しく教える姿があり、９年生として責任をもって活動できました。

　いよいよ全学年が折った鶴を千羽鶴にして、２週間後、広島へ旅立ちます。平和学習の集大成を迎えられるよう、最後のまとめにのぞんでいきましょう。

　１年生は、スズランテープ・紙テープ・モール・ストローなどを使って、自分が考えたオリジナルのクラゲを作りました。うまく切り貼りしたり、模様を描いたりしながら、カラフルなクラゲがたくさんでき上がりました。発想力が豊かな１年生の姿に、先生たちも驚きました。

　今日の献立は「えびのチリソース、中華スープ、ヨーグルト、コッペパン、アプリコットジャム、牛乳」でした。

　強い歯にするためには、カルシウムとたんぱく質を含む食べ物を食べることが必要です。また、かみごたえのある食べ物をよくかんで食べることが大切です。

■カルシウムが多い食べ物
　（じょうぶな歯をつくる）
牛乳・乳製品、小魚、海そう、大豆・大豆製品、野菜など

■たんぱく質が多い食べ物
　（じょうぶな歯や歯ぐきをつくる）
肉、魚、卵、大豆・牛乳など


保健給食委員会レコメンド（おすすめ）

ことわざクイズ　
「○○で鯛をつる」ということわざがあります。
○○に入るのは？
１．鯖（さば）　　　
２．海老（えび）　　　
３．たこ

こたえは　２．海老（えび）でした。


【海老で鯛を釣る】（高価なタイを安いエビで釣るところから）少量の元手やわずかな労力で大きな利益を得ること。

　２年生は、マット運動で側転をしました。手型・足型を置いて、自分の側転が一直線になっているか見合いました。手と足を置く位置を意識することで、少しずつ上げる足も高くなっていきました。コツを共有しながら、班で学習カードに記入していき、学びを深めていきました。

　最後にみんなで技を見せ合い、互いに高め合いながら意欲的に学習にのぞむ２年生の姿が見られました。