今日読んでいただいた本は、『バナナのはなし』と『あかいしろくま』でした。『バナナのはなし』の「ひとつの　はなには　ひとつの　み　(中略)　バナナの　さきっぽの　くろい　しっぽは　かれた　はなの　あとなんだよ。」は、２年生が育てているミニトマトのでき方と似ていました。『あかいしろくま』では、表紙と裏表紙に描いてある苺や明太子、本の色も赤でした。気づいたことや伝えたいことがたくさんある、大盛り上がりの時間になりました。

今日の献立

すき焼き煮
オクラのかつお梅風味
もやしとピーマンのごまいため
ご飯
牛乳

　赤のグループの食べ物は、主にたんぱく質やカルシウムを多く含む食品です。

四年生国語科の学習［たしかめながら話を聞こう］では、一人ひとりが選んだ低学年にすすめたい本を選び、題名や選んだ理由、内容、感想などを交流して学習しました。
中には「２１人全員の本をメモをする」と言って頑張っている児童もいました。

昨日、5年1組では家庭科の調理実習がありました。ゆで野菜サラダを作りました！本格的な調理実習は初めてなので、すごく楽しみにしていました。
今回はキャベツとじゃがいもを茹でました。初めてじゃがいものの皮をむいたり、包丁を使ってキャベツを切ったりしました。どれもはじめての体験で目がキラキラしていました！
グループの友だちと協力して、仕事を分担して手際よく活動することができました。
ソースは中国風ソースです！ごま油、醤油、酢です！味付けがばっちりでした。
とっても美味しくできました。「給食食べらへんかもー！」と言いながらも、スパゲッティやおかずを見事に完食しました。笑
実は、キャベツ嫌いの子もいましたが、自分で作ったサラダは完食しました。素晴らしい！やっぱり自分たちで作る料理は特別ですね！
今回の調理実習でいい経験ができました。次も楽しみですね。寺西先生ありがとうございました！

本日、１組は３時間目、２組は２時間目にタブレットびらきをしました。１年生だけでは難しいので、６年生のお兄さん・お姉さんに助けてもらいながら、タブレットの使い方を学びました。子どもたちは、初めて使うタブレットに興味津々でした。