言語化能力を究める８
「学力向上支援チーム事業」

　２時限目は、本校の子どもたちの学力の定着と向上を全教員でめざすため、大阪市教育センターからスクールアドバイザーの梶川 一人先生をお招きして、３年２組の教室で研究授業を行いました。
　児童は、「慣用句」にどんな意味があるのかを考え、一人で考えたり、友だちと考えたりしながら学びを深めていきました。

　２４日(金)の２〜３時間目に４年生がゴミの処理と活用について学習しました。環境局による出前授業で、本物のパッカー車がゴミをどのように集めているのか、体験を通して学ぶことができました。実際にパッカー車に集めてきたペットボトルを投入すると…「迫力があった！」「すぐに無くなってびっくりした」などの感想があげられました。
　また、ペットボトルがプラスチック資料としてリサイクルされていることを教わると、さっそく来ている衣服のタグを見て、「これ、リサイクルされたやつかも？」「え？　ペットボトルを来てるってこと？」という感想もあがっていました。

　学んだことを生かして…みんながごみを減らしていけると良いですね。