１年生は朝タイムで連絡帳を写したり、宿題や家庭へのお知らせを配布したりしています。今日の算数の宿題は「『３』の数え方」です。「みっつ」「さんぼん」「さんにん」……、１年生児童は、知っている言葉が日に日に増えていきます。
また、本日火災の避難訓練がありました。避難する放送がなって児童は運動場へ出ましたが、次に担任の先生を見つけて並ばなければいけません。避難訓練後、運動場に残って、２列・４列に並ぶ練習をしていました。

２年生は算数科で「１０００までの数」を学習しています。１組では、「●の数は何個ありますか。」の問題を考えました。児童は、１０のまとまりや１００のまとまりにしたら数えやすいという見通しをもっていました。１００を１０こあつめた数を「千」といい「１０００」と書くことを学びました。桁数は大きくなっていきますが、早く慣れてほしいと思います。

２年生は図画工作科で「はり絵」に取り組んでいました。２組では、はり絵ができた児童からパスで周りの飾りつけをしていました。
はり絵は、色紙をハサミで切るのではなく、指でちぎったり裂いたりしてできた形を台紙に貼っていました。偶然できた形ですが、味わい深い形になっていて、大変おもしろいはり絵になっています。

３年生では算数科で「たし算とひき算」について学習しています。これまで「（３位数）―（３・２・１位数）」の筆算の仕方を学んできました。本時では「４０２−２３８」を計算します。「（３位数）―（３位数）」はすでに習っているから、もう簡単でしょうか。しかし、よく見ると十の位が「０」です。十の位から一の位へ繰り下がるわけにはいかないようです。どうしましょう。

４年生は外国語活動で「I like Mondays.」の単元を学習しています。まずは「What day is it？」の歌を英語で歌っていました。「It’s Saturday. Saturday，sandwich」歌声が聞こえました。
続いて、英語で１週間の予定を答えます。習い事・ゲーム・遊び・スポーツが児童にとって主な予定のようです。「I go swimming on Wednesdays.」のように答えていきました。