運動会に向けて各学年、熱心に練習に取り組んでいます。
　本日は6年生の運動会の練習をご紹介します。3時間目は雨天のため体育館で、4時間目は天気が回復して運動場で行いました。
　子どもたちは音楽に合わせてフラッグを振り、熱心にタイミングを合わせています。まだ十分にそろってはいませんが、タイミングがそろったときは、とてもかっこいいです。
　晴れた空のもと、風を切るフラッグの音が心地よかったです。
　さあ、どんな演技になるのか今後が楽しみです。

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　すみれ小学校では、今年度も研究教科を国語科とし、研究主題を「自分の考えを説明できる子どもの育成」、サブタイトルを「読む学習を通して」と設定しました。自分の考えを、根拠を持って説明できる力のさらなる育成に取り組んでいきます。
　本日6時間目、6年で国語科授業研究会を行いました。実施単元は「イースター島にはなぜ森林がないのか」でした。
　集中して視写をする子どもたちの姿、さすが6年生です。子どもたちはノートの記述をもとにグループで話し合い、筆者の論の進め方についてまとめていきました。友だちの考えを聞くことで、さらに自分の考えを深めていたようです。
　実り多い研究会となりました。

　本日は、すみれ小学校の「いじめについて考える日」です。
　「いじめについて考える日」は、大阪市立のすべての小学校・中学校・高等学校でいじめを許さない学校づくりについて考える日です。
　児童朝会では、学校長から「いじめは絶対にやってはいけないこと、今日一日各学級でいじめについてしっかり考えましょう。」とお話がありました。
　すみれ小学校では、5月2日（月）から5月31日（火）の期間を「いじめゼロ月間」として、いじめ防止に向けた活動を行なっています。
　今年度も「すみれ小学校いじめ防止基本方針」に基づき、「いじめについて考える日」の取組みを通して、引き続き「いじめを許さない学校づくり」に取組んでいきます。
　「いじめゼロ月間」において各学級で、いじめについて話し合う時間をもち、「いじめ０行動宣言」を考えて教室に掲示します。子どもたち一人一人がいじめについて考え、その行動宣言をもとにいじめゼロに向けて一年間行動します。また、１１月と２月に「いじめ０行動宣言」をもとに振り返りをします。
　「いじめはいつでも、どの子どもにも、どの学校においても起こりうる」また「いじめは生命をも脅かす行為であり、人間として絶対に許されない行為である」ということを再度確認して取組みを進めていきます。
　ぜひご家庭でもお子様といっしょに、いじめについて考えていただきますよう、どうかよろしくお願いいたします。

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