左右という漢字を練習しました。
とてもバランスよく、丁寧にかけました。
筆の使いかたにもなれてきて、ハライ・トメを意識しながら書きました。

お手本を見ながら書くということもできてきています。

物語「風切るつばさ」
ワークシートを使って学習をすすめています。

今日は、１年生の２回目の水泳学習でした！

朝は小雨が降っていましたが、２時間目には雨もやみ、太陽が出ていて、気持ちのよい天気になっていました！

今日も、水にもぐること、水の中で走ることを中心に学習しました。

水にもぐる練習のため、水底にしずんだボールを、もぐってとるという活動をしました！
「家のお風呂で、もぐる練習したよ！」と言っている子もいて、みんなもぐることにも少しずつ慣れてきたようです！
たくさんのボールをとることができていました！

３回目の水泳学習は来週になります。
次回も楽しみです！

５年生の国語科では、「環境問題について報告しよう」という単元を学習しています。
１．さまざまな環境問題から、調べたいテーマを決める（地球温暖化、ゴミの減量、外来種など）。
２．調べたいテーマについてインターネットで調べて資料を集める。
３．調べたことをもとに「構成メモ」にまとめる。
４．構成メモをもとに、テーマについて説明する文章を書く。
５．発表する。
文章を書き終えて、いよいよ次回は発表会です。みんな、とても詳しく調べられているので楽しみです。

今日はベルマーク集めの日でした。

当番の児童が、ベルマーク集めの活動をしました。
来月は７月１３日（水）です。

少しでもいいので、ご家庭のご協力をお願いいたします。