今日６月２２日（水）の３時間目、１年生は、

生活科の学習で、「朝顔」の観察をしました。

　よく見て、観察カードに「朝顔」の様子を書きました。
　
　ずいぶん大きく育ちました。

　きれいな花が咲き始めるのは、いつ頃かな？

　４年生は、理科の学習でチョウの育ちについて学びます。

　４年生教室前の廊下の飼育ケースの中には、

チョウの幼虫やさなぎがいます。

　今朝、さなぎがふ化して成虫になり、飛び立っていくのを

学級のみんなで見送ったそうです。

　（その瞬間を、写真に撮りたかった…）

　４年生は、「図画工作科」の学習で、

「素敵なシャボン玉」というテーマで作品を仕上げました。

　教室に掲示されていた物の中から何枚か、紹介します。

　今日６月２１日（火）の３時間目、４年生の教室で

教育実習生の「研究授業」がありました。

　４週間の教育実習のまとめとして、

１時間１人で授業を進めます。

　算数科「角と角度」という単元の

「三角形の書き方」の授業でした。

　教育実習生が一生懸命に指導し、

子どもたちは頑張って学んでいました。

　
　２年生は、生活科の学習で、

「ザリガニ」の観察をします。

　２年生の教室の前の廊下には、

「ザリガニ」がいる飼育ケースが、いくつか並んでいます。

　どうも子どもたちは、名前を付けているようで、

「〇〇ちゃん」と呼んでいました。

　ちなみに、夜、校舎内の点検作業のため、

暗い廊下を歩いていると、何やら、ごそごそと物音が…

　よく見ると「ザリガニ」が飼育ケースをたたく音だった

ということが何度かあります。

　※なかなかピントが合わず、見にくい写真になりました