今回は「階段掲示板」の（４年生の図画作品）を

紹介します。

　シャボン玉の様子をいろいろな技法を使って描きました。

　夏に向けて少しずつ暑くなってきた今、

絵を見ていると、涼しげな気持ちになります。

　
　今、各学年、体育科の時間に、「新体力テスト」に

取り組んでいます。

　今日６月１日（水）は、体育館で、３年生が、

「２０ｍシャトルラン（往復持久走）」の測定をしました。

　徐々に短くなる時間の間隔のあいだ、

いつまで２０ｍを往復できるかを測定します。

　この種目で、「全身持久力」をみます。

　今から、約２０年前から始まりました。

　５年生の教室では、理科の実験・観察をしています。

　「めだかの観察」（写真上）

　「インゲン豆の発芽実験」（写真下）

　実験や観察をする前には、予想をしています。

　条件を変えたり、揃えたり、いろいろな方法を試したり、

さまざまな方法で、立てた予想を検証します。

　今日６月１日（水）、５年生の教室に行って、

子どもたちが学習しているドリル類の表紙を見て、

びっくりしました。

　「これ、何だかわかりますか？」

　「社会科資料集の付録　白地図作業帳です。」

　表紙には、何とでがでかと、「チコちゃんが…！」

　出版社は、子どもたちが学習のとりかかりに

興味を持つようにと、

いろいろなキャラクターの絵を表紙にしています。

「漫画やクイズで楽しく身につく！」と書かれてあります。

　今日　５月３１日（火）に、「６月学校だより」　　を

配布しました。

　学校行事予定表等、ご確認ください。