２年生は算数科で「１０００までの数」を学習しています。１組では、「●の数は何個ありますか。」の問題を考えました。児童は、１０のまとまりや１００のまとまりにしたら数えやすいという見通しをもっていました。１００を１０こあつめた数を「千」といい「１０００」と書くことを学びました。桁数は大きくなっていきますが、早く慣れてほしいと思います。

２年生は図画工作科で「はり絵」に取り組んでいました。２組では、はり絵ができた児童からパスで周りの飾りつけをしていました。
はり絵は、色紙をハサミで切るのではなく、指でちぎったり裂いたりしてできた形を台紙に貼っていました。偶然できた形ですが、味わい深い形になっていて、大変おもしろいはり絵になっています。

３年生では算数科で「たし算とひき算」について学習しています。これまで「（３位数）―（３・２・１位数）」の筆算の仕方を学んできました。本時では「４０２−２３８」を計算します。「（３位数）―（３位数）」はすでに習っているから、もう簡単でしょうか。しかし、よく見ると十の位が「０」です。十の位から一の位へ繰り下がるわけにはいかないようです。どうしましょう。

４年生は外国語活動で「I like Mondays.」の単元を学習しています。まずは「What day is it？」の歌を英語で歌っていました。「It’s Saturday. Saturday，sandwich」歌声が聞こえました。
続いて、英語で１週間の予定を答えます。習い事・ゲーム・遊び・スポーツが児童にとって主な予定のようです。「I go swimming on Wednesdays.」のように答えていきました。

５年生は理科で「ヒトのたんじょう」について学習しています。２組では、前時に「受精後４週目」「８週目」「２４週目」「３２週目」での体内での育ちについて習いました。本時では、「生まれる頃の子宮内の様子」について絵で観察していました。「胎盤」「へその緒」「子宮」「羊水」各名称とはたらきについて学びました。胎盤とへその緒がつながっていること、家によっては今もその緒を大切に持っていることなど知っていることを出し合いました。