漢字ドリルのまとめをしています。
時間の初めにおこなった漢字テストを採点後、返却してすぐに直しをしています。終わった児童から漢字ドリルをしています。間違った漢字を見つける問題では、国語辞典を使い調べている児童もいます。

サマーカードを制作しています。
色画用紙１１色と白画用紙の１２色の中から台紙となるものを１枚選んでいます。画用紙を半分に折りしかけを作ってとび出すようにしたり、色えんぴつ・マジック・ポスカなどで絵をかいたりしています。

「ぼうグラフ」の単元を学習しています。
本の貸し出した数を調べる問題です。単元の最後に身の回りのことを調べて、表にまとめたり、グラフに表したりする問題の１つに取り組んでいます。そこから派生する問題を想像させています。

「３つの数のたし算のしかたを考えよう」をめあてに学習を進めています。
３つの数字の並び方によって計算の工夫ができる問題です。初めは数字の並びのとおり前から計算していた児童も工夫のよさに気づいて計算しています。

ワークシートを冊子にしています。
「おおきなかふ」のワークシートを綴じて冊子にしています。色画用紙と製本テープを使って作成しています。表紙と裏表紙には、色えんぴつで絵（おおきなかふに関係する場面）をかいています。