前回までに場面ごとのあらすじを考えました。
今回は、それぞれのあらすじを１、２文にまとめました。

ポイントは２つ。
１、いらないことばをけずる。
２、短く言い変える。

ノートに書いたあらすじをなおし、となりの人と読みながら確認しました。

６時間目は、5つの国ごとにブースに分かれ、子どもたちはもっと深めていきたい国々を調査しました。

学校の違いだけでなく、民族衣装や現地通貨、たくさんのものに触れたり、見たりして現地を感じることができました。

5・6時間目に、JICAによる出前授業がありました。

５時間目は、「世界の学校って、どうなってるの？」をテーマに、青年海外協力隊の５名の講師が、「サモア」「パラグアイ」「インド」「エチオピア」「コスタリカ」の国の学校の様子を講話くださいました。

ふくろの中に広がる世界を考えました。
宇宙、きょうりゅうの世界、森の中、海の底、ロボット、遊園地、未来の秘密基地などなど。

家からもってきた材料を組み合わせて、想像さた世界をつくりました。

3年生、初めての参観授業は体育のマット運動でした。

１.基本の動き
２.倒立系
３.回転系
４.発表からのインタビュー
という流れで活動しました。

4人１チームでそれぞれが選手、コーチとなり、アドバイスをしながら協働的に活動しました。

自分たちの成長をお家の人に見てもらって、とても嬉しそうな子どもたちでした。