つながり(連帯感) もちまえ(個性) よろこび(成就感)

学校たんけん

 生活科の学習で「学校たんけん」をしました。今回の目的は「自分たちが見てまわる」ではなく、「1年生を案内する」ということ!そのために事前にたくさん準備をしてきました。
 
 新しい校舎も含めて学校中をあらためて見てまわったり、教室を説明するポスターを作ったり、グループごとにめあてを決めて、そのために気をつけることなどを話し合ったり・・・1年生のことを思って取り組む姿はすっかりお兄さん、お姉さんでした。

 学校たんけんが終わってから退場する1年生に「バイバイ!またね。」と手を振る姿や「全部ちゃんとまわれた!」とうれしそうに話す姿が見られ、子どもたちも達成感を味わっているようでした!
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令和4年5月19日(木)の給食

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今日の給食は、八宝菜、チンゲンサイともやしとの生姜和え、パインアップルです。
チンゲンサイには、ビタミンCが多く含まれています。カロテンも含まれていますので、風邪の予防に期待されています。

理科 ものが燃えたあとの気体は?

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理科の実験で、ものが燃えたあとのびんの中の気体は、どうなっているのか、
実験で確かめました。

「気体検知管」や「石灰水」を初めて使ったので、班で声をかけたり役割分担をしたりして、協力していました。
器具や薬品の使い方に気を付けながら、実験を進めました。

ヘチマとヒョウタンを植えたよ

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学習園にヘチマとヒョウタンの苗を植えました。

スコップや鍬で土を耕し、肥料を混ぜました。
土の中にいた幼虫が出てきて、うわぁ!と驚きながらも、大きく育つように植えていきました。

折り紙楽しいな、1年生

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1年生では、折り紙を使った授業。のりとはさみを上手に使って模様を作るよ(^_^)
文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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学校行事
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