『たし算とひき算の筆算』の学習をしています。

今日は初めて４けたの筆算に挑戦しました。

「黒板に書く字、ちょっと大き過ぎたわ。」
と、照れくさそうに言う発表者に対し
「ええやん。大きい方が見やすいし。」
「わかりやすいし、きれいな字やん。」
と優しい言葉がたくさん飛び交いました♪

自分の考えを発表する児童も、それを見守る児童も、集中して学習に取り組むことができました。

　学校歯科医、歯科衛生士に来ていただき「フッ化物洗口」を実施しました。むし歯にならない強い歯を持つためには、よく噛んで「唾液」をたくさん出すことが大切です。「唾液」には歯を溶かす酸を和らげる働きがあります。咀嚼チェックガムを噛んで、普段自分がどれぐらい噛めているかを確かめ、洗口液で口の中を濯いで強い歯をつくりました。
　歯みがきやよく噛むことは、むし歯にならないために自分でできる事です。この機会に、歯の健康のことを考えていきましょう！
　４年生でも、まだまだ磨き残しがたくさんあります。ていねいな歯みがきができるように、仕上げ磨きや声掛け等で、子どもたちの歯を守っていただければと思います。

保健室より
　

５月から新しい友達が日本語教室で学習しています。
ひらがな表を読んだり、
ひらがなを書いたりして学習しています。

６年生の国語科では、現在「防災ポスターを作ろう」という単元を学習中です。
まずはパソコンを使って防災に関する資料を集めます。
その後、割り付けやキャッチコピー、見出しを考えたり、効果的な図表の用い方などを工夫したりしながら防災ポスターを完成させていきます。
読み手に分かりやすい、ポスター作りを目指します。

　理科で『地面を流れる水のゆくえ』という単元を学習しました。運動場にある砂山を利用し、『方位磁針・ビー玉・バット・水』を使って実験を行いました。実験を通して『地面を流れる水は、高いところから低いところに向かって流れる』という考察にいきつくことが出来ました。先生の指導通り、皆で協力して実験を行うことができ、たくさん褒めてもらった子どもたち。これからも、皆で学習を深めていこうね。（＊＾▽＾＊）