象形文字、指示文字、会意文字、形声文字をなど、漢字の成り立ちについて学習しました。

「低学年に紹介する本」をテーマに考えています。漢字の少ないもの、絵が多いもの、ページ数が多すぎないものなど、さまざまな視点で考えることができました。

「さとうとしお」の学習をしています。みんなで声をそろえて、元気な声で音読できました。

　ハードル走の学習です。ペアでハードルをまたぎ越す様子を一人一台端末を活用して、成果を確認し合いました。

図画工作科で、折り紙を使ってアジサイを作りました。