２年生から絵の具を使用しています。パレットに出す絵の具の量、バケツのそれぞれの部屋の使い方など、しっかり学習してからのぞみました。絵の具に混ぜる水の量で、色が変化していく様子も体感できました。みんな真剣な表情で、彩色していました。

　これから様々な創造活動を通して、感性を働かせながら豊かな情操を養っていきましょう。

　今日の献立は「いか天ぷら、フレッシュトマトのスープ煮、サワーソテー、おさつパン、牛乳」でした。

トマトに含まれる栄養素
【ビタミンC・カロテン】皮ふやのど、鼻のねんまくを丈夫にし、体の抵抗力を高めます。
【食物せんい】おなかのそうじをします。


保健給食委員会レコメンド（おすすめ）は、いか天ぷらです。

クイズ　いかの足は何本でしょう？
１. １０本
２. ３０本
３. １００本
４. １本
５. ２０本
６. １５本
７. ２本
８. ５本
９. ２５本
１０. ２００本



こたえは、１. １０本です。

クイズに参加した中学生からは、「いかの足は５対１０本で、そのうち１対が長くて、「触腕」。２本は腕？だから足は８本？という答えも出ました。さすが中学生！

　今年度より、７・８年生は合同で体育の授業を行っています。６月は、バレーボールをしていきます。初回は、円陣パスの練習をしました。ボールを落とさずに、素早い身のこなしでつなぎ合いました。

　ボールに応じて常に足を動かして、瞬時の判断でとらえる力が高められるように、今後様々なチーム練習をしていきましょう。

　今日の献立は「鶏肉のおろしじょうゆかけ、みそ汁、野菜いため、ごはん、牛乳」でした。
　
　まぐろのことを英語で「ツナ」と言います。
給食で使っているツナ缶の材料は、まぐろと綿実油、食塩です。（大阪市加工食品等の原材料表より）まぐろはキハダマグロという種類を使っています。
体をつくるもとになる、たんぱく質を多く含んでいる魚です。

　１年生は図工の学習で、重ねた折り紙を切って、様々な形をつくりました。かわいい形や、きれいな形がたくさんでき上がりました。開いた折り紙が、想像していた形と全くちがう時もあり、とても驚いていました。

　これからも、想像力をはたらかせながら、色々なものを作ったり描いたりしていきましょう。