今日７月１日（金）３時間目、１年生は２年生と一緒に

プールで＜体育科＞「水遊び」の学習をしました。

　水の中にいるのが、とても気持ちいいお天気です。

　さて、１年生がプールで学習する時は、

いつもより少しプールの水を減らして、

水深を浅くしています。（写真中）

　補助台をプールの底に沈めて、

水深をさらに浅くしている部分もあります。（写真下）

　今日で６月はおしまい、明日からは７月です。

　７月といえば、「七夕」

　「七夕」に関する図書を手に取りやすく並べています。

　学校図書館では、季節に合った飾りつけをしていますが、

今は、願い事を書いた短冊を掲示しています。　

　学校図書館の来館者を増やす取り組みの１つです。

「部屋にいっぱい好きな本がある所に住んでみたい」という

短冊を発見しました。

　素敵な願いですね。　私（誰でしょう？）も同感です。

　みんなの願い事が叶いますように…☆

　運動場の西南角にある＜学習園＞の様子です。

　「トマト」・「なす」・「きゅうり」など

夏野菜の実ができつつあります。

　大きく、色鮮やかに、おいしそうに成長しています。

　早く梅雨が明けたので、水不足が心配です。

　今日６月３０日（木）３時間目、３年生・４年生が合同で

プールで、＜体育科＞「水泳運動」の学習をしました。

　もう「水が冷たい！」などということはなく、

気持ちよく、みんな運動することができました。

　ちなみに、体育科の年間授業時数は、９０時間です。

　そのうち、「水遊び・水泳運動」の領域は、

約１０％実施します。

　なので、年間１０時間程度、プールで学習をします。

　今年の夏は、もう梅雨が明けて、雨天中止の心配がなく、

順調に学習を進めることができています。

　今日６月３０日（木）の３時間目、１年生は、

生活科の学習で、「１人１台学習者用端末」を使って、

咲き始めた「朝顔」の写真を撮影しました。

　「１人１台学習者用端末」とは、

全校児童に１人１台ずつ配備されたタブレット型の

持ち運びができるパソコンです。

　撮影した後、どんな学習をするのでしょうか？

　お子さんに、尋ねてみてください。