息を入れ、二酸化炭素の割合を多くして調べています。。

「植物は、どんな気体のやりとりを行っているのだろうか」

日光に当てる前後の空気の成分の変化を気体検知管で調べます。

こどもたちがえがおでくらせるせかいになりますように。

１ねんせいが、たんざくにねがいをかきました。

その後、葉の気孔を顕微鏡で見ました。