公開授業は、すべての先生が年一回、必ず実施します。指導力向上の研修の一環として行うものです。今日は、３年生で音楽の公開授業をしました。

単元：地域に伝わる音楽でつながろう
目標：・日本の楽器の音色や響きに親しむ
　　　・二つのお囃子を比較鑑賞し、
　　　　それぞれのお祭りの雰囲気を感じ取ることができる。

音楽の授業の「はじめ」と「終わり」には、常時活動と呼ばれる活動があります。
体育での準備体操のようなものです。子どもたちが慣れ親しんだ「歌」を歌ったり、ちょっとした音楽的なゲームをしたりします。この学級では、校歌を歌っていました。
そのあと、今日の単元である「地域に伝わる音楽でつながろう」の学習に入りました。

平野・加美には、伝統の“だんじり”があります。祭囃子の学習を身近に感じるために、大型テレビに加美の“だんじり”が映し出されました。
あっという間に、祭りの世界に引き込まれ、祭囃子の学習に関心を持ち始めました。
「祇園囃子」と「加美の祭り囃子」を比較鑑賞し、お祭りの雰囲気を感じ取ることができたと思います。

７月中旬から、加美のだんじり祭りが始まります。

今日は、２年、４年、６年が取り組みます。
着衣で水に入ると、泳げる人でも、まったく泳げなくなります。
泳ごうとせずに、浮いて助けを待つこと、体力を消耗しないこと、などを学びます。
また、泳げる人が、溺れている人を助けようとすることも、危険です。

＊＊＊
着衣のまま、水に入る
歩く
浮く（補助なし）
浮く（＋ペットボトルの補助）
＊＊＊

水の事故がないことを願うばかりです。

６年生！頑張っていました！！

登校時間帯は、雨が降りませんでした。
よかったです。
仲良く登校する風景が、ほほえましいですね。

なぜか今日、大盛ご飯が目立ちました。
大きくなーれ！