３年生は総合的な学習の時間にキャリアパスポートを作成していました。キャリアパスポートは児童の成長の跡を小学校入学から高校卒業まで１冊のファイルに収める文部科学省の取り組みです。３年生の学年が始まった時期に立てた目標と１学期が終わる今の時期の自分を比べ、できることがどれだけ増えたのか確かめていました。ご家庭でも、どれだけ成長したのかお話を聞いてあげてください。

２組では朝タイムに読書に取り組んでいました。児童は読んだ本の題名を「読書ノート」にしっかりと記録しています。また、２年生になったので、本の内容も一言書き足すようにしています。読書ノートには、大阪市の図書館から配布されたものと、大阪府書店組合が出されたものの２種類があります。まずはこの１年で１００冊読むことを目指してがんばっています。

２年１組では、教室でいろいろな生き物を飼っています。その中には、ザリガニも３匹います。本時では、ザリガニの名前について話し合っていました。「レオン」「ゴールド」「キング」など強そうな名前が多いです。中にはお友だちの名までをつけたがる児童もいます。多数決で３匹のお名前が決まりました。

１年生は国語科で「こんなこと　したよ」を学習しています。学校でどんなことをしたのか、家の人に知らせたいことを文章で表します。習いたてのひらがなカタカナを駆使して書き表してほしいです。
先生が「家の人に学校での様子を伝えます。」と言ったとき、児童の中から「チームズで？」という声があがりました。タブレットの学習が身についてると感じました。

７月１日（金）の給食は、ごはん・牛乳・鶏肉のしょうゆマヨネーズ焼き・とうがんのみそ汁・切り干しダイコンのゆずの香あえです。切り干し大根は、だいこんを細く切って干して作ります。干すことでうまみだけではなく、栄養価も増えます。生のダイコンと比べると食物繊維やカルシウム、鉄がとても多くなります。ゆずや酢の酸味が効いて、夏の暑い時期に食べやすい一品です。