生物が増えていくとき染色体にある遺伝子を介して親から子へ形質が伝わることとその伝わり方に規則性があることを電子黒板を見ながら学びました。
また、遺伝子(DNA)に関する研究が進み、現代では様々な場面で利用されていることを学習者端末のインターネットを使って調べました。

曲「翼をください」の指揮のポイントを確認し、グループに分かれて練習しました。その様子を学習者用端末で撮影し、その動画を見て、自身の動きの修正点を考えました。生徒はとても楽しそうに指揮をしていました。

Think, know,say,showの理解を深め、それを活用できるように、日本や外国の料理と食文化の歴史や変化を題材に学習しました。
文法導入のパワーポイントで、演習解説動画や英語が得意な生徒へのプラス問題を、生徒はヘッドセットをしながら学習しました。

グループごとで、ラジオ体操第2の動作を撮影し、見本の動画と比較したり、自分たちの動きの修正ポイントを確認しました。
その動画をTeamsに送り、他のグループの動画も見る予定でしたがその部分はうまくいきませんでした。
最後にFormsを使って感想を記入しました。

男子体育の授業で水泳が始まりました。
晴天の中、体育館屋上にあるスカイプールで、水しぶきを上げて元気に初泳ぎをしました。
とても気持ちよさそうです。
全身運動で体力向上に努めていきます。