６年生は国語科で「風切るつばさ」の学習をしています。本時では「みんなから出た疑問や話題」を基に学習を進めていました。中心人物を中心に「なぜ犯人扱いされたのか」「なぜ言い返さなかったのか。」「なぜ跳べなくなったのか。」などの疑問が寄せられていて、ノートに自分なりの考えを展開していました。席を移動しての学び合いをしながら考えの交流もしていました。

５年生は国語科で「世界で一番やかましい音」の学習をしています。２組では、物語の中でものごとが大きく変化した場面とその理由について話し合っていました。どの場面なのかは、多くの児童が気づいたようです。では、大きく変わったのは誰でしょうか？一人だけでしょうか？文章を読み取った内容を基に考えていました。

５年生は８月２・３・４日に鉢高原へ林間学習に行きます。１組では林間学習に向けて、グループ分けの話し合いをしていました。
その後、グループに分かれて「キャンプファイヤー」「星の観察」など活動内容について調べて、模造紙にまとめていました。あと１か月少しです。いい思い出ができるように、しっかり準備してほしいと思います。

４年生は算数科で「小数」の学習をしています。本時では、「1.26」は「0.01」をいくつ集めた数であるのかを考えました。「一の位、1/10の位、1/100の位、位ごとに分けて考える。」「位取り表を使って考える。」見通しが立ったところで、ノートに考えをかいていきました。この後、学んだことを「小数の大きさ比べ（0.182、0.19、0.17、0,175）」に活用していました。

３年生は算数科で「たし算とひき算」の学習をしてきました。本時では「パワーアップタイム」と題して、黒板に数々の課題と取り組む順番が書かれています。児童は、矢印が示す順に次々と課題を解いています。教科書の問題はできたら先生へ見せる、プリントの問題は自分で丸つけをしながら、どんどん進んでいくようです。パワーアップして、テストに臨んでほしいと思います。