４年生は、理科の学習でチョウの育ちについて学びます。

　４年生教室前の廊下の飼育ケースの中には、

チョウの幼虫やさなぎがいます。

　今朝、さなぎがふ化して成虫になり、飛び立っていくのを

学級のみんなで見送ったそうです。

　（その瞬間を、写真に撮りたかった…）

　４年生は、「図画工作科」の学習で、

「素敵なシャボン玉」というテーマで作品を仕上げました。

　教室に掲示されていた物の中から何枚か、紹介します。

　今日６月２１日（火）の３時間目、４年生の教室で

教育実習生の「研究授業」がありました。

　４週間の教育実習のまとめとして、

１時間１人で授業を進めます。

　算数科「角と角度」という単元の

「三角形の書き方」の授業でした。

　教育実習生が一生懸命に指導し、

子どもたちは頑張って学んでいました。

　
　２年生は、生活科の学習で、

「ザリガニ」の観察をします。

　２年生の教室の前の廊下には、

「ザリガニ」がいる飼育ケースが、いくつか並んでいます。

　どうも子どもたちは、名前を付けているようで、

「〇〇ちゃん」と呼んでいました。

　ちなみに、夜、校舎内の点検作業のため、

暗い廊下を歩いていると、何やら、ごそごそと物音が…

　よく見ると「ザリガニ」が飼育ケースをたたく音だった

ということが何度かあります。

　※なかなかピントが合わず、見にくい写真になりました

　
　昨日６月２０日（月）の「児童朝会」で、

児童会の子どもたちが放送でお知らせしたように、

今日６月２１日（火）の朝、「挨拶運動」が行われました。

　いつもなら正門を入った所に並んで行うのですが、

今日は、雨天のため、靴箱前に並んで、

登校してきた子どもたちと挨拶を交わしあいました。

　みんなの元気な朝の挨拶で、気持ちよく

１日のスタートを切ることができました。