最近の給食では、パンが食べにくい状況が続いています。暑さで水分を欲しがっている体にとって、水分をとられる感覚のあるパンの食が進まないということがあると思います。その他のおかずは、旬の夏野菜、暑さに負けない体をつくるたんぱく質の多い食材など、しっかり食べることができていました。

６年生算数「円の面積」では、図形を組み合わせた形の面積の求め方を考えました。一人一人が渡された図形に補助線を入れながら、どのように求められそうかを考えた後、班の友達と考えを交流し、班としての考えをまとめていきました。全体での交流では、大型モニターに映し出された班ごとの考えを指し示しながら、それぞれの解決方法を発表しました。複雑な形でしたが、みんなで意見交流することで、一人一人がしっかりと問題に向き合うことができました。

なかよし班活動で、１学期の活動を振り返りました。ワクワクフェスティバルを中心にがんばったことや楽しかったことを交流しました。１年生も積極的に手を挙げ、自分の意見を話すことができました。
また、２学期の全校オリエンテーリングやなかよし班清掃についても話があり、今後の活動に期待を膨らませていました。

４年生理科の「電気のはたらき」では、電池とモーターの回る速さについて、実験などを通して学習してきたことをまとめました。直列つなぎと並列つなぎで、電池の数を増やすと何がどのように変わるかを、これまでの実験結果や実体験などをもとに考えたことを交流し、そのはたらきについて整理していくことができました。

先週は暑さ指数が危険を示す日が多く、昼からは外で活動できる日がほとんどありませんでした。熱中症の危険度も増し、学校でも熱中症予防の声をかけることが多くなっています。
今朝の児童朝会では、保健委員会が「熱中症に気をつけよう」と全校のみんなに呼びかけました。どのようなことに気をつければよいのか、マスクを外さなければならない場面など、具体的な話をしっかりと聞くことができました。